吉林农业大学成人高考招生全国统一考试专升本
大学 语文
第I 卷 (选择题 ，共 40 分
本试卷分第I 卷(选择题)和第Ⅱ 卷(非选择题)两部分。 满分150 分 。 考试时间 150 分钟。)
1.下 列作品属于六朝志怪小说的
一 、选择题 ：1～20小题，每小题 2分，共 40 分 。在 每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题
目要求的，把 所选项前的字母填在题后的括号 内。是【 】
A.《齐民 要术》
B.《世说新 语 》
C.《搜 神记 》
D.《水 经 注》
2.下列选项中，所有作品都是老舍创作的一项是【 】
A.《 四 世同堂 》《月牙儿 》《正 红 旗下》
B.《四世同堂 》《月 牙儿 》《林 家铺子》
C.《月牙 儿 》《正红旗 下 》《死 水 微澜》
D.《正红 旗 下》《死 水微澜 》《林 家铺 子》
3.中国戏曲史 上被称作“南戏之祖”的作品是【 】
A.《桃花扇》
B《琵 琶 记 》
C.《小 孙 屠》
D.《张 协 状元 》
4.下列选项中，有关中国文 学常识表述错误的一项是【 】
A.张恨水、秦瘦鸥、程小青都是“鸳鸯蝴蝶派”的重要 成 员。
B.萧军、萧红、端木燕良都是抗战时的“东北流 亡作 家”。
C.钱 锺 书的 《围 城》被誉 为“新《儒 林外史 》”。
D.卞 之琳被 称 为“吹 芦笛的诗 人”。
5.下 列选项中，有 关外国文 学 常识 表述 错误的一项 是【 】
A.《高老头》的作者是法国作家巴尔扎克。
B.《简·爱》的作者是英国作家艾米莉·勃朗特。
C.《战争 与和平》的作者是俄国作 家列夫 ·托 尔斯泰。
D.《百年 孤独 》的作 者是 哥 伦比亚 作 家 加 西亚· 马 尔克 斯。
6.下列关于作家、作品的搭配，完全正确的是
A.王 维——《 终南 别 业》《永遇 乐 》(落 日熔 金)
B.辛 弃疾——《南乡 子·登京口北固 亭有怀 》《青 玉案》(凌波不过 横塘路 )
C.李商 隐——《安定城楼》《梦游天姥吟留别》
D.苏轼——《记承 天寺夜游》《定风 波》(莫听 穿林 打叶声)
7.下列选项中，对老舍《骆驼祥子》的理解错误的一项是
A.语 言带有浓郁的生活气息和鲜明的地方色彩。
B.通 过祥 子的 悲剧 对黑暗社会进行 了有力控诉。
C.热情地 肯定了祥子通过个人奋斗 改变 自 身命 运的精神。
D.描绘 了祥 子在生活 理想 被毁灭 后走向堕落的悲 惨 境 遇。【 】
8.下列选项中，表现冯谖利用诸侯之间的矛盾为孟尝君谋求利益的一项是
B. 西游 于梁
A.署 名 自 荐
D.焚券市义
C.立庙 于薛
9.下 列选项中，不是出自赵树理作品的人物形象是
B.常四爷A.二 诸 葛【 】D.小 二黑C.三 仙 姑
10.下 列作品中，获 得过“斯大林奖金”的一项是B.
《创业 史》A.《暴 风骤 雨 》D.《三 里湾》C.《李有才板 话》【 】
11.下列选项中，注音全部正确的一项是指 鹿为 (wèi)马A.修葺(róng) 沼(zhǎo)气 虚与委蛇(yí)
鱼目混(hùn)珠B.奇葩(pā) 机杼(zhù) 悬崖勒 (lè)马
C.徇 (xùn)私 骈(pián)文 金蝉脱壳(qiào) 良 莠(xiù)不齐
庖丁解(jiě)牛
D.觊(jì)觎 孝悌(di) 丢三落(là)四
【 】
12.下列选项中，有错别字的一项是
B.针 炙 莫须有 有恃无恐 上蹿 下跳
A.船舱 明信片 草菅人命 鹬蚌相争
D.稼 穑
破天 荒 再 接再厉 竭泽 而渔
C.中庸 杀 手锏 金榜题名 声 名狼藉
13.下列选项中，成语使用错误的一项是
【 】
A.福 建正 在 书写 着 自然 与人 文交相 辉映、经济 与人 文相融共生的新时代传奇。
B.塔 克 拉玛 干 沙 漠 壮 美 的 风 光 和 独 特 的风 情 ，让 很 多探 险 爱好 者慕 名而 来 。
C.展览 会上 ，脑 控打 字、机 械臂 同步 签 名 等“黑科技”让参 观者目不 交睫。
D.有 的放矢 地培 养技 能型 人才，是 推进我国迈 向制造 强国的 有效措施之一。
14.下列选项中，有语病的一项是
【 】
A.由 于 居委会多方 筹 措 资金开 办了平 价 食堂，为社区老 人的生活 提供 了保 障。
B.我们要 以 正能量引领流 量，用主旋律 奏响奋 进乐章，积蓄起 澎湃 的精 神 力量 。
C.本 届运 动会增设 了花 棍 、柔力球、空竹 等一 些群 众基础好、参与度高的 项 目。
D.我 国正 在积 极推动 基层中医馆“从有到优",大力提升基层中 医药服务质量。
【 】
15.下列选 项中，没 有使用修 辞方 法的一项是
A.飞 流 直下 三千 尺，疑是 银河 落 九 天。
B.霜禽欲 下先 偷眼，粉蝶 如知合断魂 。
D.山 回 路转不 见 君，雪上 空留马行 处。
C.五岭 逶迤 腾细 浪，乌蒙磅礴 走泥 丸。
【 】
16.下 列选项中，注 音不 正确的一 项是
A.祭 (ji)仲 曰：“都 城过 百雉 ，国之 害也 。”
B.命子封帅车二 百乘(shèng)以伐京。
C.小 人 有母… … 未 尝 君之 羹，请以遗 (wèi)之。
D.孝子不匮，永锡(cì)尔 类。
【 】
17.下 列选项中，“其”字属于语气词的一项是
B.孟 子 ，吾见 师 之 出 而 不 见 其入 也 。
A.王 若 隐其 无 罪而 就 死 地 ，则牛羊 何择 焉?
D.攻 之 不克 ，围 之不 继 ，吾其 还也 。
C.下 视 其辙 ，登轼 而 望之。
【
】
18.下列各组句子中，加点字的意思相同的一组是
B.楚 国 方 城 以 为 城 ，汉 水 以 为 池 。
A. 当仁 不让于师。
齐侯以诸侯之师侵蔡。
南 冥者，
天 池 也。
D
.
不 虞君之
涉
吾 地 也 。
C.出门 登 车 去，涕 落百余行。
我 无尔诈 ，尔无 我虞。
遂辞平原君而去。
【 】
19.下列选 项中，括 号内的解释正确的一项是
A.直 不百步耳 ，是 亦 走也 。(直：仅 ，不过 )
B.与 朋 友交而不信 乎?(信：相信 )
C.载 玄载 黄 ，我 朱孔 阳。(孔 阳：像 太阳)
D.数 罟 不 入湾 池，鱼 鳖 不可 胜食 也。(数罟：很 多的渔网)【
】
20
.
下列选 项中，画 线部分翻译正 确的一项是
A.
因 人之 力 而 敝 之 ，不 仁 。
因人 之 力：因 为别人 的帮助。
B.人 不难 以 死 免其 君，我 戮之不祥 。
不难
：
容易。
C.微斯人，吾谁与归?
谁与归：与谁一 起 回 去 。
D.季 文子三思而后行，子闻 之曰：“再，斯可矣。”
再，斯 可 矣：两 次，就 可 以 了 。
(一)阅读欧阳 修《秋 声赋》选段，回 答 21～23 小题
二、文 言 文阅读
：
21～ 29 小 题，共 30 分
第Ⅱ 卷 (非选择题，共110 分 )
。
。
欧 阳 子 方 夜 读书，闻有声 自 西 南 来者，悚 然 而 听 之
，
曰
：“异哉!”初 浙沥 以
萧飒
，忽奔腾 而 砰 湃 ，
如 波涛夜惊 ，风 雨 骤 至。 其触 于 物 也，
铋铋铮 铮，金 铁皆鸣；
又 如 赴 敌之 兵，衔 枚疾 走，
不 闻号令 ，
但 闻 人马之 行 声。余 谓 童子
：“
此 何 声也 ? 汝 出视 之 。”童子 曰
：
“星 月皎 洁 ，明 河 在天 ，
四 无 人
声
，
声
在树 间。”
余曰
：“噫嘻，悲哉!此 秋 声也 ，胡为 而
来哉 ? 盖 夫秋 之 为 状 也 ，其 色惨 淡 ，烟 霏云 敛 ；其容 清
明，天 高
日 晶；其 气 栗冽 ，
砭人肌骨；其意萧条，
山川 寂 寥。 故 其 为声 也 ，凄凄切切，呼 号愤发 。丰草
绿 缛而
争茂
，佳 木葱茏而 可 悦 ；草拂之而 色 变 ，木遭之 而 叶 脱 。 其所 以
摧 败零 落 者，乃其 一 气 之 余
烈 。夫秋，刑 官也 ，于 时 为阴 ；又兵 象 也 ，于 行 用金 。是 谓 天 地 之 义 气，常
以
肃 杀 而 为
心
。天 之于
物 ，春生 秋 实。 故 其在乐 也 ，商声主 西 方 之 音，夷则 为 七 月 之 律。商 ，伤 也 ，物 既 老 而 悲 伤 ；夷，戮
也，物 过盛而当杀。”
21
.
第一 自然段运用 了 什么修辞手法 描绘“秋声”? (2分 )
22.作 者 从哪几个方面 对“秋状”进行 了描写? (4 分)
23
.
上文 画 线句子 突出了秋 天 怎样的特点? (4 分)
(二)阅 读钱大昕《弈喻 》,回答 24～26 小题。
予观 弈于 友人 所，一 客数败。 嗤 其失 算，辄欲 易 置之
，
以
为不 逮 已 也 。 顷 之
，客请与予 对 局，予
颇 易之 。 甫下 数子 ，客 已 先得手。 局将半，予思 益 苦 ，
而 客之智 尚有余。 竟局 数 之
，客胜 予 十三 子 。
予赧甚，
不 能 出一 言 。 后有招 予 观 弈者，终 日 默 坐 而 已 。
今之学者，读古 人
书，多 訾古 人之 失；与今人居 ，亦乐 称 人 失。 人 固 不 能 无 失 ，然试 易地 以 处 ，
平
心 而 度之 ，吾 果无 一 失 乎? 吾 能 知 人之 失，而 不 能 见 吾 之 失；吾 能 指 人 之小 失 ，
而 不 能 见 吾 之 大
失。 吾 求 吾 失 且不暇，何暇 论人哉?
弈之优劣，有定 也? 一 着之失，
人
皆见之；虽护 前 者，不 能 讳也 。 理 之 所在，各是 其所 是，各非
其所非。 世 无 孔 子，谁能定 是非之 真? 然 则 人之 失者，未必 非得也 ；吾 之无 失 者，未必 非大 失 也 ；而
彼 此 相嗤，
无有已 时 ，曾观 弈者之不 若已 !24
.
用 原文回答第一自然 段“予”在观弈、对 弈与对 弈结束时的 心理感受 。(3 分 )
25.概括本文在论事说理方面的特点。 (3 分)
26.本 文阐述了怎样的生活哲理? (4 分)
(三)阅 读张九龄《望 月怀 远》,回答 27～29小 题。
海 上 生明 月，天涯 共 此 时。
情人怨遥 夜，竟夕起 相思 。
灭烛怜 光满，披衣觉 露 滋。
不堪盈手赠，还寝梦 佳期。
27.“海上生明月，天涯共此时”在诗中起到了什 么作用? (4 分)
28.“灭烛怜光满，披衣觉露滋”表达了作者怎样的情感? (4 分)
29.请写出这首诗的韵脚字。 (2 分)
三、现 代文 阅读：30～38小 题，共 30 分 。
乙脑病 毒引起的流 行性 乙型脑 炎，是亚洲地 区的一 种 严重的急性 传染病 。
乙脑病毒的主要传染源是携带病毒 的 家 畜、家禽和各 种鸟类。 在我国，猪是 最主要的传 染源
和中间宿 主，特别是 当年 生仔猪。蚊 子既是传播 媒介 又是重要 的储 存宿主，受感染的蚊 子可带毒
越冬 并能 经 卵传 代。 此 外，蝙 蝠 也 可 能是乙 脑 病 毒的传 染源 和 储存宿主。 人 类在乙 脑 的 传播 链中
是终 末宿 主
(一)阅读下面一段文字，回答 30～32小题。
。
乙脑病 毒的 主要传播媒介是蚊 子，特 别是 三带喙库蚊 。蚊 子吸 血 后，病 毒 首先在它的 中 肠 上
皮细 胞 中增殖，然后 经 血腔 进入唾液腺，通 过叮 咬 家畜或禽类等 易 感动 物 而传 播。 病 毒 通过 蚊子
在 动 物—蚊—动 物 中形 成 自 然循环 ，如果 带 毒 蚊子叮 咬人 类，则 可 引起人 类感 染。
乙脑 主要在 亚洲的热 带和 亚热 带国 家和 地区流 行，我国是 乙 脑的 主要流 行 区之 一 。 乙 脑 的流
行与蚊 子的密度 有关，在热带地 区，蚊 子一 年 四季均可繁殖，故全年均 可发生流行 或散发流行。 在
亚热 带和温 带地区则有明显的季节性 ，流 行季节与蚊 子密度 的 高峰 期一 致 ，以夏、秋 季流 行 为主 ，
80%～90%的病例 集 中在 7～9 月份 。
人类对 乙 脑 病毒 普遍易感，但 多 表现 为隐 性 感染，以 10 岁以下儿童发 病 居多。 近 年来 由于 儿
童普遍接种疫苗，成年人和老年人的发病率相对有所增高。
30.乙脑病毒的宿主分为哪几类? (3 分)31.乙脑病毒在传播中形成了怎样的循环? (3 分)
32.本 文主要讲述了哪 几方面的内容? (4 分)
(二)阅读屠格涅夫《白菜汤》,然后回答 33～35 小 题。
一个农 家的 寡妇死 掉了她 的独 子，这个二 十岁的青 年 是 全 村 庄里最好 的工人。
农妇 的 不 幸遭遇被地 主 太 太 知 道了。 太 太 便在那 儿 子 下 葬的 那 一天 去 探 问 他 的母亲。
那母亲在 家里。
她站在小 屋的 中央，在一张 桌子 前面，伸着右手，不慌 不忙 地从一只漆 黑的锅 底 舀起 稀薄的白
菜汤 来，一调 羹一 调 羹地 吞下肚 里 去 ，她的 左手 无力地 垂在腰 间 。
她 的脸颊 很 消瘦，颜色 很暗 ，眼 睛红肿着… …然而 她 的身子 却挺得 笔直，像在教 堂里 一 样。
“呵，天 呀!”太太 想 道，“她在这 种 时 候 还 能 够吃 东西! 她 们 这种 人 真是 心 肠硬，全都 是 一 样!”
这时候 太 太记起 来了 ，几 年前 她 死掉 了九 岁的 小 女 儿 以后 ，她 很 悲痛，她 不肯 住 到圣 彼得 堡 郊
外美丽的 别 墅去，她 宁愿在 城 里度 过整个 夏天。 然而这 个 女人 却还继 续 在喝 她 的白 菜汤 。
太太 到 底 忍 不 住 了。 “达 地 安 娜，”
她 说，“啊呀 ，你 真叫 我吃 惊 !难 道 你 真不 喜欢 你 儿 子 吗 ?
你怎 么还有 这样好的胃口 ? 你怎么还能够 喝这 白菜汤?”
“我的 瓦 西 亚 死 了，”妇人 安静地说，悲 哀 的 眼 泪 又沿着 她 憔悴 的脸 颊 流 出来，“自然 我 的 日子
也完了，我活活地给人把心挖了去。然而汤是不该糟蹋的，里面放有盐呢。”
太太只是耸了耸肩，就 走开 了。 在 她看来，盐是不值 钱的东西。
(巴金译)
3 3.文 中运用了哪些手法刻画丧子农家寡妇的形象? (3 分)
34.请分析文中地主太太的形象。(3 分 )
35.如何理解文中画线句子的含义? (4分)
(三)阅读茅盾《雷雨前》,回答 36～38小题。
清早起来，就走到那座 小石桥 上。 摸 一摸 桥 石，竟像 还 带点热。 昨天 整天 里没 有 一 丝 儿 风 。
晚快 边 响 了 一 阵 子干 雷，也没 有风，这一 夜就 闷得 比 白 天 还 厉 害。 天 快 亮的 时 候，这 桥 上 还 有两 三
个人 躺着，也 许就 是他们把 这 些 石 头 又困得 热烘 烘 。
满天里张 着个 灰色的 幔 。 看 不见 太阳 。 然而太 阳的势 力好像 透过 了 那 灰 色的幔 ，直逼 着 你
头 顶 。
河里连 一 滴 水 也 没 有 了，河 中 心 的 泥 土也 裂 成 乌 龟 壳似的 。 田 里 呢 ，早 就 像 开 了无 数 的 小
沟，——有两尺 多阔的，你 能 说 不像 沟么? 那些苍 白 色的 泥 土，干硬 得就 跟 水门 汀差不 多。好 像 它
们 过 了一 夜
工 夫还 不 曾把白 天 吸 下 去的 热 气吐完，这 时 它们 那 些扁 长的 嘴巴 里 似 乎 有白烟 一样 的
东 西往 上冒。
站 在桥上 的人 就同浑 身的 毛孔 全都 闭 住，心 口泛 淘淘，像要呕出什 么来。
这 一 天上 午，
天 空老 张 着那 灰色 的 幔 ，没 有 一 点 点 漏 洞
，也 没 有 动一 动 。 也 许 幔外边 有的 是
风，但我们 罩在这幔 里 的 ，把 鸡毛 从桥头 抛 下 去 ，也 没 见 他 飘飘扬 扬 踱方 步。 就跟 住在抽 出了 空 气
的大筒 里似 的，人 张开两臂 用力行 一 次深 呼吸，可是吸 进来只 是热辣辣 的一 股 闷。
汗 呢
，
只
管钻 出来，钻 出 来，可是 胶水一 样，胶 得你 浑身
不 爽 快 ，像结 了一 层壳。
午后三点 钟 光景，人像快要干死 的鱼，张开了一 张 嘴，忽然天空那灰色的幔裂 了一 条缝 ! 不折
不扣 一 条缝 ! 像明晃 晃的刀 口在 这 幔 上 划 过。 然 而划 过 了，幔 又 合拢 跟 没 有 划过 的 时 候 一 样 ，透
不进一 丝 儿 风 。 一 会 儿，长空 一 闪，又是那 灰色 的幔裂 了一 次 缝。 然而 中什 么 用?像 有一 只 巨 人 的手拿着明 晃 晃的 大 刀 在外 边 想 挑破 那 灰色 的 幔 ，像是 这 巨 人 已 在咆 哮发怒 ；
越 来越 紧了
，一闪 一 闪 满 天 空 瞥过 那 大 刀 的 光 亮，隆 隆 隆，幔 外边 来了巨 人 的愤怒 的吼 声。
猛 可 地 闪 光和 吼 声都 没 有了，还 是一张 密 不 通 风 的灰色 的 幔 。
空气 比 以
前加 倍闷!那 幔比 以
前加 倍厚!
天 加 倍黑!
你 会猜 想这时 那 幔外 边 的 巨 人
在揩 着汗 ，歇 一口 气；你 断不 定 他 还要进攻 。 你 焦 躁 地 等着，等
着那 挑破灰 色幔的 大 刀 的 一 闪 电 光，那 隆 隆 隆 的怒 吼 声。
可 是你 等着，等着，却 等来了 苍 蝇。 它们 从 龌龊的 地 方 飞 出来，嗡嗡的 ，绕 住你 ，钉你的 涂 一 层
胶似 的 皮 肤。 戴红 顶 子 像 个大 员模 样的 金 苍蝇 刚从
粪坑 里吃 饱 了来，专拣 你 的 鼻子 尖上 蹲。
也 等来了蚊 子 ，哼哼哼地 ，像老 和 尚 念经 ，或 者老 秀才读 古 文 。 苍 蝇给 你传 染病 ，蚊 子 却老 实
要喝你 的血 呢!
你 跳 起 来拿着蒲扇 乱扑 ，
可 是 赶 走了 这 一 边 的 ，那 一 边 又 是一 大 群乘隙 进攻 。 你 大 声叫 喊，它
们 只回 答 你个哼 哼哼，嗡嗡 嗡!
外 边 树梢 头 的 蝉 儿 却 在那 里 唱 高调
：
“要死 哟 ! 要 死哟 !”
你汗 也流 尽了，嘴里 干 得像烧 ，你 手脚也软 了，你 会觉得 世界末日 也 不 会 比 这 再坏!
然 而 猛可 地 电光 一 闪 ，照 得 屋 角里 都雪 亮。 幔 外边的 巨 人 一 下 子把 那 灰 色的幔 扯 得粉 碎了 !
轰隆隆 ，轰隆 隆 !他 胜利 地 叫 着。 胡 —
—胡 —
—挡在幔 外边 整整 两 天 的 风 开 足 了 超 高速 度 扑 来
了! 蝉 儿 噤 声，苍蝇逃走，蚊 子躲起 来，人身上像 剥落 了一 层壳那么一 爽。 霍! 霍! 霍! 巨人 的刀
光 在长 空飞 舞 。 轰隆 隆，轰隆 隆 ，再 急些，再响 些 罢 !
让 大雷雨 冲洗 出 个 干 净清凉 的世界!
(原载 1934年 《漫画生活》月刊第1期)
36
.
文 章按什 么顺序对雷雨前 的情景进行 了描 写? (2 分)
37
.
文 中“灰色 的幔”和“巨人 ”分别象征什么? (4 分 )
38
.如何 理解最 后一句“让大雷雨 冲洗出个干净清凉的世界”? (4 分)
39
.分析理解下 面 的漫 画及文字，根据要求作文
四、作 文：50 分 。
。
我们降级了诶~ 降级还高兴?
(
大 熊猫 从
“濒 危”降为“易危”等级，除 了 大 熊 猫 ，雪豹 等珍 稀濒 危野 生动 物也 频 繁“
现 身”
。 部
分 珍稀濒 危物 种种群逐 步恢 复，东北 虎 、东 北 豹 、亚洲象、朱鹦 等物 种 数量明 显 增 加 。 有网友 说“
下
班后遛 熊 猫指 日可待 ”,有 网友 说“要 养一 只奶 凶 奶凶的小 老 虎”……
根 据上述材料，自拟题目，写 一 篇文章。 体裁不限(诗歌除外)
,字数不少于 800 字 。参考答案及解析
一、选择题
1
.
【答案】 C
考情点拨】 本题考查作品相关知识。
(应 试指导)《 齐民 要术》是 一 部综 合性 农 学 著 作，《世说新 语》是 文 言 志 人小说集
，
《水 经 注 》是 古代 中 国 地 理 名 著
。
2.【答案)
A
【考情点拨】 本题考查作家作品。
【应试指导j《林家铺子》是茅盾的作品，《死水微澜》是李劫人的作品。
3
.
【答案】 B
【考情点拨】 本题 考查作品相关知识。
【应试指导 ) 南戏《琵 琶 记 》由元 末明 初 戏 曲 作 家高明 所作，它 的诞 生 标 志 着南 戏 创 作艺 术 上 的 成熟，被誉 为“南
戏之 祖”。
4
.
【答案 】 D
【考情点拨】本题考查文学常识。
【应试 指导】“吹芦 笛的诗人 ”指的是艾 青。
5
.
【答 案】 B
【考情点拨】 本 题 考查 文 学 常 识
。
【应 试指导j 《简· 爱 》的
作者
是 英 国 女 作 家 夏 洛 蒂 · 勃 朗 特
。
6
.【答案】 D
【考情点拨】 本题考查作 家作品。
【应试指导) A项 中，《永遇 乐 》(落日 熔 金)是李清 照 的作 品 ；B项 中，《青
玉 案 》(凌波 不 过 横 塘路)是贺铸 的作 品 ；
C项中，《 梦游天姥 吟留别》是李白的 作 品。
7
.
【答 案】 C
【考情点拨】 本题考查作品鉴赏。
【应试指导 )《骆驼 祥 子 》中，祥 子最终 没 能 通 过个人 奋斗 改 变自 身命运 ，并在 生 活 理 想 破 灭 后 走 向 堕落 ，他 的 悲
剧正是作者对其所处时代黑暗社会的有力控诉。
8
.【答案】 B
【考情点拨】 本题考查作品情节。
【应 试指 导) “西游 于 梁
”
的 故 事背 景 是 孟 尝 君 作 为 齐 宣 王 时 期 的 老 臣 不 受 齐 滑 王 的 赏 识 和 重 用
。
冯 谖 利 用 当
时诸 侯争夺人才 的心理 ，通过 向梁王推荐 孟 尝君促使齐潜王 意识到 孟 尝君的 声 望和 影响，为其谋求利益 。
9
.
【答案】 B
【考情点拨】 本题考查作品中的人 物形象。
【应试指导) 常
四
爷是老 舍话 剧 《茶 馆》中的 一 个“旗 人
”,性 格耿 直，具有爱国
心
和 正 义 感。
1 0
.【答案】 A
考 情点拨】 本题考查作品相关知识。
应试指导) 周立波的《暴风骤 雨》在1951年获得斯 大林文 学奖三等奖。
答案】 B
11
.
考情点拨】 本题考查现代汉 语字音。
【应试指导) A项 中，“修 茸”
的“葺”读作“qi”,“指 鹿 为 马”
的 “为”读作 “wéi”
;C 项 中，“良 莠不 齐 ” 中的 “莠”读作
“yǒu”;D 项 中，“孝悌”的“悌”读作“ti”。
12
.【答案】 B
【考情 点拨】 本题考 查现代汉 语字 形。
应试指 导】 B项 中的“针炙”应写作“针灸”。
13
.【答案】 C
考情点拨】 本题考查 成语的使用。
【应 试指导) C项中的“目不交睫”意思是没有合上眼皮，形容夜间不睡觉或睡不着。 这里应该使用“目 不暇接”。
14
.
【答案】 A
考情点拨】 本题考查病句辨析。
【应 试指导】 A 项滥 用 介 词，导 致缺 失 主语，应 当 删 去“由 于”。
15
.【答案】 D
考情点拨】 本题考查修辞手法。
应试指导) A项 运用 了比 喻和夸张 的修 辞手法 ，B项 运用 了拟 人的修辞手法 ，C项 运 用了比 喻和夸张的修辞手法 。
【答案】 A
16
.
考情 点拨】 本题考查文言词语读音。
应 试指 导】 A项 中“祭仲”的“祭”应读作“zhài”。
答案】 D
17
.
考情点拨】 本题考查文言虚词“其”。
应试指 导) A项 中，“其”是代 词，它，指 代牛；B项 中，“其”是代 词 ，指 代 军队 ；C项 中，“其”是代词，它 的，指代 车。
18
.【答案】 C
考情点拨】 本题考查文言同 义词。
【应试指导) A 项 中“师
”
的 含 义 分 别是“老 师”和“军队
”;B 项 中“
池
”的 含 义 分 别 是“护 城 河”和“
池 塘 ”;C 项 中
“去”的含 义均 是“离 开”;D 项 中“虞”的含义分别是“意料 ，预料”和“欺 骗”。19
.【答案】 A
考 情点 拨】 本 题考查文言实词 的含义。
【应试 指导】 B项中“信”的含 义是“讲信 用”;C 项中“孔 阳”的含义是“非常 鲜明，十分鲜 艳 ”;D 项 中“数罟”的含
义是“细 密的 渔网”。
20
.
【答案】D
【考 情点拨】 本题考查文言文翻译。
【应 试指导jA项画线部分应译 为“依 靠别人的力量”;B项画线部分应译为“不畏惧”;C 项画线部 分应译 为“和
谁一 起相 处
”
。
二、文言文阅读
21.比喻。(2 分)
22
.
从 色、容、气、意四 个方面 对“秋状”进行 了描写。(4 分 )
23.肃杀、阴冷、悲凉、悲伤。(4 分)
24
.
观 弈时 ，“嗤 其失算，
辄欲 易置 之，以 为 不 逮 已 也 ” ;对 弈时 ，“予思 益苦”;对 弈结 束时，“予赧甚，不 能 出一 言”。
(3 分)
25.借事议论，依事取譬，抽象事理，短小精悍，议论风生，能给读者以许多教益。(3分
)
26
.
一 个人观他人之失易、观 自己 之 失 难，应当“易地 以 处，平心而 度之”,才能客观公
正地评价客观事物。(4 分)
27.结构上：“海上生明月，天涯共 此时”在诗中起到了开 篇点题 的作用；情感上：通 过描绘海上升 起的明 月，表达了
作者对远方亲人的思念 之情，同时也 为全诗奠定了情感基调。 (4 分)
28.这两句巧妙地写出了深夜对月不 眠的情景，表 达了诗人思念故乡，对远方亲友无限想 念的思想感情。(4 分)
29
.
时 ，思，滋，期。 (2分)
三、现代文阅读
30.乙 脑病毒的宿主有中间宿主、储存宿主和终末宿主三类。 (3 分 )
31.乙 脑病 毒 通 过 蚊 子在传 播 中形 成 了 动 物—蚊
子
一动物的
自 然循
环
。
( 3分 )
32
.
① 乙脑 病毒的主要传染源 ；② 乙脑 病毒的主要传播 媒介；③乙
脑 病毒的 流行与蚊 子 的密度有关；④ 人 类对 乙脑
病毒普遍易感。(4 分)
33.通过对农妇神态、肖像、动作、语言的描写，刻画了其形象。(3 分 )
34
.
地主太 太有 一 定的 同情心 ，在农妇丧子后特 意去 探 问 ，但巨 大的 身份 地 位差 异 让她 无法体会农妇 生 活的 艰辛
和内心的悲痛。(3 分)
35.儿 子的 死 对农妇 而 言是 毁 灭 性 的 打 击 ，她 的 生 活 已 经 没 有 任 何 希 望 ，情感 无 所 寄 托
。
贫 苦 的 生 活 又 让 她不能
浪 费 宝 贵的 食物 ，只能 怀 着巨 大 的 悲痛 继 续 活下 去 。 画 线 句 子通 过
语言描 写表 现
了
农妇的丧子之痛，突
出
了
底层民众生活的艰辛与悲惨，及其在绝 境中仍 将生活继续下去的韧性。 (4 分)
36.时间顺序。(2 分)
37.“灰 色 的
幔”象征 束缚人 们 的 枷 锁
、
反 动 统 治 和 一 切 反 革命 力 量；
“
巨 人
”
象征 中 国 共 产 党 的 领 导
。
(4 分 )
38.表达了革命者摧毁反动统 治的昂扬斗 志，对革 命胜利 的信 心，表现 了作 者对革命 高度的热情、无限的希望 、热
烈的赞美。(4 分 )
四、作文
39
.作文评分标准
项 目
A内容
B语 言
C篇章
评分标准
类别
以 47 分为基准分，适当浮动：a.具 备 B项和另
一项条件 ，而其余一 项达到 二 类卷标准的
，获
得
基
准分 ；b
.
具 备上 述三项 条件的 ，酌情加分
(
其
中
B项
突出的，获得满 分);c.具 备上 述 一 项条 件，而另 两
项只达到二类 卷标准的，酌情减 分
行文流畅
语言准确
结构严谨
层 次明 晰
一类卷
中心突出
(45～50 分) 见解深刻
以 40 分为基准分，适当浮动：a.具 备 B项 和另
文从字顺
语言基本
准确
一项条件，而其余一项达 到 三类 卷标准的，获得基
准 分 ；b.
具 备上 述 三 项 条件 的 ，
酌情加分
(
其中B项
二类卷
( 37～44分 )
中心明确
内容充实
结构完整
层次 分明
比较好的，获得本类卷最高分 );c.具 备上述一项条
件，而 另两项只达到三类卷标准的，酌情减分
以 33 分 为基准分，适当浮 动：a.基 本具备上 述
三类卷
( 30～36分)
中心明确
内容尚充实
语 言通顺
有个 别病句
结构完整
层次清楚
三项条件的，获得基准分；b.其 中 B项 比较 好 一些
的，酌情加分；c.另有某些缺点的，酌情减分
之一者 以 ， 2 评 5 分 为四 为 类 基 卷 准 ， 分 获 ， 得 适 基 当 准 浮 分 动 ； ： b a . . 另 凡 两 属上 项 述 稍好 情 一 况
四 类卷
(21～ 29分)
中心不明确
内 容空泛
语言不通顺
病句较多
结构不完整
层次不 清
些的，酌情加分 ；c.另两项稍差一点的，酌情减分
以17 分 为基准分，适 当浮 动：a.凡 属上述情况
之一者，评为五类 卷，获得 基 准分；b.
另
两
项
尚
可
的，酌情加分；c.兼有上述两项以上情
况
的
，
酌情
减分
五类卷
( 20 分以下)
文不对题
内容贫乏
结构层次
混 乱
文理 不通
说明：(1)试评和研究评 分 标准宜从 三 类卷 入 手 ，以此 为界，确定类 别。
(2)病 句是 指 因 语 法 错 误 或 词 语 搭 配 不 当而 导致 文 理 不通 的 句子。
( 3)不写题目扣 2分，3 个错别字扣1 分 ，重现 的不 计 ，最多扣 3分；标 点错 误 较 多 或 模糊 不 清的，酌情
扣1～3 分。
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